課前律動兒歌十則，讓孩子乖乖坐好

      律動教學是通過清晰可見的動態形象來傳情達意的。音樂一開始，幼兒就會馬上進入到表現中去，這瞬間的反應，可以對幼兒的個性發展和判斷能力培養起到重大作用。

　　1
　　小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝蓋上！
　　2
　　小手小手拍拍，小手小手放放，小手小手搖一搖，小手小手藏起來！
　　3
　　小嘴巴，不說話！小眼睛，向前看！ 小耳朵，認真聽! 誰的眼睛亮？我的眼睛亮。 誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神！ 老師說：安靜安靜 小朋友說：請安靜！ 123坐好了，321站好了。 小小手，放起來，小眼睛，看黑板， 小耳朵， 認真聽,小嘴巴，不說話 。
　　4
　　一根手點點（二個食指碰碰）， 二根手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下）， 三根手指（食指中指無名指）彎彎， 四根手指插插（二手交插）， 五根手指開花了（做花狀托住下吧）。
　　5
　　我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
　　6
　　小手拍拍，小手拍拍，小手放腿上。腳并齊，手放好，小眼睛，看老師。
　　7
　　手指做飯：切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。 搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。 包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。 搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。
　　8
　　手指搗米：對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。 掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。 小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀） 。
　　9
　　手指上課（兩手五指相頂）。
　　大門開了（兩手拇指分開）。 小門開了（兩手小指分開）。 二門開了（兩手食指分開）。 后門開了（兩手無名指分開）。 中門也開了（兩手中指分開）。
　　小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。 教室門開了（兩手拇指分開） 。 老師走進來了（左手食指豎起）。 全體起立，（交叉的十指全部伸展）。 坐下（兩手交叉抱拳）。
　　10
　　大家早操
　　一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展） 。 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展） 。 立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
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