教學攻略
幼兒園教學模式有哪些?盤點各國教學模式,讓你大開眼界
日本幼兒園的教學模式
日本幼兒園注重幾個細節點,樸素的教育環境,重視環境保護從幼兒園開始培養,讓孩子堅持“自己的事情自己做”的原則,培養獨立自主的精神,微笑常掛邊常說謝謝。日本的老師會讓孩子們用一些可回收的物品再利用,制作出新的物品,比如用廢棄的布制作裝課本的書袋。
從日本的幼兒園教學模式可以看出,日本是更多往孩子自身素質,創新能力方面進行提升,更多是為了讓孩子今后為適應社會環境而做準備,同時充分激發孩子潛能,以孩子為本。
比利時幼兒園的教學模式
以娛樂的形式培養孩子個性,刺激孩子才華的展現。
在比利時有一個現象,無論是民辦幼兒園還是公辦的幼兒園,均以培養孩子學會應用常識為目標,當出現生活上的困難和麻煩時知道如何去解決,從生活體驗中找到生活的樂趣與價值,感受快樂,樹立正確的價值觀。老師基本都是陪伴孩子玩,教學作業更多是手工,孩子通過自己的想象力制作出獨特的手工品,不過老師有一個要求,就是行動力要快!
德國幼兒園的教學模式
德國幼兒園的主旨是,培養孩子成為一個內心健全完整的人。
德國幼兒園采用的是“混齡編班制度”意思就是,不同年齡的孩子會在同一班,比如0~10歲的兒童,其中還包含了0~3歲的嬰幼兒、3~6歲的幼兒和6~10歲的小學生。德國幼兒園教育認為,大小孩子一起成長,大的孩子會保護和照顧小的孩子,從而感到驕傲,同時也培養了孩子照顧他人的能力,除此之外,德國很尊重孩子個性成長,孩子有權利選擇自己的用餐時間,并且要是睡不著,還允許出去玩。
美國幼兒園的教學模式
美國幼兒園要求孩子能自理,否則可能會被勸退
美國的孩子要想入幼兒園,必須能自己吃飯,自己上廁所,否則幼兒園拒絕入園,當然可以去托兒班,但費用較高。在幼兒園里,孩子就是小老大,吃什么飯,讀什么課外書,做什么游戲等均由孩子決定,老師更多的責任是陪伴,并且當班級發生孩子爭執時,老師不會介入,更多希望孩子們能自己解決矛盾。
英國幼兒園的教學模式
英國幼兒園熱衷于讓孩子探索和發現
老師授課的方式并不會直接去講一些核心的理論等,更多是去慢慢的輔助,讓孩子們以小組的形式談論和學習,老師在旁邊一點點的提示,孩子慢慢探索出理論點,培養孩子對學習的熱衷,孩子才會覺得探索知識是一件有意思的事情。
中國幼兒園的教學模式
我國幼兒園似乎存在這,讓幼兒園孩子超前學習高年級的知識,比如幼兒園學習小學知識,將幼兒園小學化,引起家長盲目的對比和競爭,出現用孩子成績進行對比,慢慢抹殺孩子的自信心,讓孩子自卑,童年被剝奪,孩子失去幸福感。
我國幼兒園教學模式應該更多學習的是學會如何交往交流,培養良好的行為習慣,學會生活能獨立自主,在學習中玩耍,在玩耍中學習。希望我國幼兒園的教學能越來越好!
對于國外幼兒園的教學模式與國內幼兒園教學模式,你怎么看?你有什么想說的嗎?歡迎評論
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