家長必讀：淺談幼兒園家園共育的意義

　　家園共育的背景

　　著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的;必定要兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”

　　《幼兒園教育指導綱要》在總則第三條指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”;在組織與實施中又指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”

　　由此可見，家園共育的重要性。

　　家園共育的重要意義

　　幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭，而家長和教師分別是這兩大環境的施教者。

　　家庭教育雖然沒有學校教育的系統與規范，但是卻占據了教育對象的起點，決定了孩子真善美等價值觀的原始取向。

　　而作為學校教育的一種，幼兒園教育和其他層次的學校教育一樣，正規化、系統化、制度化、科學化是它的最大特點和優勢所在。

　　可以看出，家庭教育和幼兒園教育各有優勢和局限，因此只有二者緊密結合，才可以使來自雙方的學習經驗具有一致性、連續性、互補性。

　　那么如何做好家園共育工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發展呢?

　　家園有效溝通，達成教育觀念上的統一

　　1轉變以往舊觀念，配合老師的工作

　　有教育者研究：孩子在0～6歲所學到的一切將有可能影響孩子的一生，由此可見幼兒教育是多么的重要。

　　一些家長將孩子送到學校就覺得自己終于清閑了，出了什么事情就是老師的責任了，跟自己沒有關系了。這樣的家長實在要反省一下了，為什么有人說5+2=0呢?這難道不是家長的責任嗎?

　　家長應積極地跟學校老師配合，了解孩子在學校的情況，在家鼓勵孩子發揚他的優點，和老師一起探討如何彌補孩子的缺點，讓孩子在老師和家長的正確引導下一步步的健康成長。

　　2提供平等對話、交流的平臺，促進家園有效溝通

　　為了促進家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺。一些幼兒園已經開始改進家長會的形式，由原來一言堂的模式，改為家長座談會、茶話會、家長沙龍、經驗分享會等形式。

　　3了解幼兒園教育內容，實現家園共育

　　為了實現家園共育的目標，首先我們應該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內容，以便家長更好地配合幼兒園教育，比如，召開家長會公布學期幼兒培養目標及幼兒園工作重點、公布每月主題教學內容……讓家長清楚地了解到幼兒園各個階段的活動內容，以便更好地配合幼兒園的活動。

　　4多種溝通方式，促進家園相互信任

　　幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，如家園聯系手冊、家訪、面訪、家長開放日等。

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