幼兒家園共育內容：幼兒好習慣養成標準表，家園請同步！

　　幼兒階段是孩子養成良好行為習慣的重要時期，良好的習慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的。

　　今天列出了一些孩子需要在幼兒園養成的好習慣，希望老師和家長們能共同了解，實現家園同步共育，幫助孩子優秀成長!

　　生活習慣

　　1. 養成早睡早起的作息習慣，能夠獨立安靜地入睡;入睡前整理好衣物擺在固定位置;入睡前不玩弄床上物品，保持安靜，不吵鬧;睡姿正確，右側臥或仰臥，不蒙頭，不趴睡。

　　2.進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話，不東張西望，不玩耍;愛惜糧食，不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔;不挑食，一口飯一口菜，能獨立進餐;進餐時保持安靜，不大聲講話，js不東張西望，不玩耍;學會正確使用餐具，需要添加飯菜告訴家長或老師。

　　3.養成良好如廁習慣，知道及時如廁;孩子知道及時如廁，不尿褲子;排隊如廁不推擠把好扶手慢慢走;掌握正確的如廁方法;便后在成人幫助下整理好衣褲。

　　4.養成愛喝白開水的習慣;能正確認清自己的水杯，固定位置取放;知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪費水，冷熱水要分清;不玩水，不打鬧，雙手端水杯。注意避免嗆水。

　　5.知道穿脫衣的順序;掌握穿脫衣服的方法，能夠在成人幫助下穿脫好衣服;衣服疊放要整齊;學會獨立穿鞋子，分清左右。

　　6.培養飯前、便后洗手的習慣;知道飯前便后要洗手，并在成人提醒下能夠完成;知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。

　　7.養成講衛生的好習慣;不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上擦手，保持衣褲清潔;不在公共場合隨地大小便;不在公共設施上亂寫、亂畫;知道不將臟東西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病從口入的道理。

　　學習習慣

　　1.初步了解筆、紙等學習用品的用途。

　　2.學會使用美術用具。

　　3.了解書的結構，培養孩子看書的興趣;認識書的封面、封底、頁碼、書名等;喜歡看書，對書有興趣。

　　4.學會一頁一頁翻書，懂得珍惜書、愛護書。

　　5.坐姿端正，課堂上懂得舉手發言;學習正確的閱讀坐姿：看書時上身挺直，雙腿放正。閱讀時注意眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠;其他小朋友發言時，不亂插話，不爭搶，知道要舉手發言。

　　6.認真傾聽老師講話，能夠用完整的語言表達。

　　學禮儀

　　1.幼兒園禮儀

　　入園時，能夠不哭鬧，自己走，不用成人抱，高高興興上幼兒園;能夠在成人的提示下向家長、老師、小朋友問好和說“再見”;離園時不跟別人走或自己跑出幼兒園大門;能夠自己拿書包，整理衣物，并將玩具、圖書等物品整理歸位;愛護公共設施。輕拿輕放，養成物歸原處的良好習慣;知道要愛護幼兒園環境，不在走廊內跑跳、打鬧;不亂涂室內外墻面，不破壞班級的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設施。

　　2.家庭禮儀

　　知道敲門后才能進入，不大聲喊叫、不用力拍門;別人開關門時知道避讓，出入時，隨手輕輕關門;知道電話鈴響要接電話，能及時接聽;接電話后能夠簡單對話;知道通話結束前要說再見，并放好聽筒;學會禮貌接待客人。能主動和客人打招呼，不打擾大人交談;接待客人時，會用禮貌用語，主動與客人打招呼。客人走時，能與客人道別;做客時，不爭搶物品，不隨意扔東西。

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